Hva innebærer det?

Scenarioet innebærer at Sørenget skole avvikles, og at alle elevene flyttes til Vestbyen skole. Der organiseres undervisningen med to klasser per trinn, slik at barnetrinnene i sentrum samles i større elevgrupper.

Sosial robusthet og læringsmiljø

Når små årskull samles i større grupper, blir elevmiljøene mer stabile over tid. Dette reduserer sårbarheten som kan oppstå når elevtallet varierer mye fra år til år. Et større elevmiljø gir flere jevnaldrende og kan styrke den sosiale dynamikken, selv om noen elever kan trives bedre i mindre klasser.

Skolebygg og fasiliteter

Vestbyen skole har kapasitet til å ta imot elevene, med klassestørrelser rundt 23–25 elever. Sørenget skole har god plass, men byggene er gamle og vil på sikt kreve omfattende oppgraderinger. I tillegg mangler skolen enkelte spesialrom. Ved en samling på Vestbyen får elevene bedre tilgang til spesialrom og grupperom, noe som kan gi et mer funksjonelt undervisningstilbud.

Lærere og fagmiljø

Større skoler gir bedre grunnlag for samarbeid mellom lærere på samme trinn. Det gir mulighet for å planlegge undervisning sammen, dele erfaringer og følge opp elever mer systematisk. Jevnere klassestørrelser gir også mer forutsigbar arbeidshverdag. Dette legger til rette for sterkere profesjonsfellesskap og kan bidra til bedre læringsutbytte for elevene.

Reise og trafikksituasjon

Reiseveien vil bli lengre for noen elever, og dette er den mest krevende delen av forslaget. Det er ikke avdekket vesentlige utfordringer knyttet til trafikksikkerhet. Samtidig er det identifisert utfordringer knyttet til trafikkavvikling og hente- og bringesituasjon ved Vestbyen, men det er planlagt forbedringer i samarbeid med fylkeskommunen.

Like muligheter

En større og mer samlet struktur gir mer lik tilgang til ressurser som spesialpedagogisk kompetanse, spesialrom og støttefunksjoner. Ressursene kan fordeles mer fleksibelt mellom elever og grupper, noe som gir mer stabile rammer for tilpasset opplæring og bidrar til at tilbudet blir mer likeverdig.

Økonomi

Scenarioet gir en beregnet årlig innsparing på rundt 1 million kroner. Innsparingen kommer blant annet fra reduserte lønns- og driftskostnader, mens noe økte skysskostnader og bortfall av tilskudd trekker noe ned.

Barnets beste

Vurdering

Å legge ned en skole innebærer en overgang som kan være krevende for noen elever, særlig fordi de må bytte både skolemiljø og lærere. Samtidig kan større elevmiljø gi mer stabile grupper og bedre faglige tilbud. Endringene i reisevei vurderes som moderate, og det er ikke avdekket vesentlige utfordringer knyttet til trafikksikkerhet. Større skoler gir bedre tilgang til kompetanse og fasiliteter, men kan oppleves mer uoversiktlige for enkelte elever.

Konklusjon

Basert på det nåværende kunnskapsgrunnlaget i saken, inkludert innspillene fra elevene og andre som har medvirket, vurderes det å være forsvarlig og til det beste for elevene at Sørenget skole legges ned og elevene flyttes til Vestbyen skole. 

Det må imidlertid bemerkes at dette er en helhetlig og generell vurdering, da vi ikke har grunnlag for å ta stilling til hva som er det beste for det enkelte barnet.

Samlet vurdering

Scenarioet innebærer en tydelig overgang for elevene som flyttes. Samtidig kan det gi mer robuste elevmiljø og fagmiljø over tid. Tiltaket vurderes som gjennomførbart, forutsatt god planlegging av overgangen, blant annet med besøk i ny skole og at lærere følger med over.

Kort oppsummert

Scenarioet samler elever i større og mer stabile miljøer med bedre tilgang til lærere og fasiliteter, men innebærer lengre skolevei og en overgang som kan være krevende for noen.

Økonomisk bærekraft

Forslaget gir reell strukturell effekt i form av bedre ressursutnyttelse og reduksjon av driftskostnader. Fådeltskolemodellen er en forholdsvis effektiv driftsform, og siden elevtallet ved Vestbyen skole økes, vil dette medføre behov for flere lærerressurser. 

Det gir derfor begrenset besparelse i lønnskostnader dersom elevene flyttes. Dette er enkelt oppsummert med at alle klassene på Vestbyen blir så store at de må deles.